“Lo que ocurre
también nos afecta”
Voces y opiniones de
los niños, niñas y adolescentes
Nosotros somos
menores de edad,
no votamos pero
hacemos vida activa en el país.
Nosotros
tenemos capacidad de opinar
sobre todas las
situaciones que ocurren
porque también nos
afectan.
(una adolescente, 16
años, vive en la Avenida Fuerzas Armadas)
La Red por los Derechos Humanos de Niños, Niñas y
Adolescentes (REDHNNA) en vista a los hechos de violencia ocurridos en algunas
zonas de Caracas y otras ciudades del país desde el mes de febrero del año 2014 ha expresado
insistentemente que los niños, niñas y adolescentes (NNA) no están ajenos
a las diversas situaciones que afectan al país. Reciben por distintas vías
mensajes e informaciones, perciben todo lo que ocurre a su alrededor y lo
internalizan. Muchos niños, niñas, adolescentes y sus familias han vivido
situaciones de violencia, tensión y limitaciones para desplazarse libremente a
las escuelas y actividades cotidianas, especialmente en zonas de mucha
conflictividad.
Para las organizaciones que integran la REDHNNA es
importante reconocer, valorar y promover el ejercicio de los derechos de
participación que consagran la Convención sobre Derechos del Niño, la
Constitución de la República y la LOPNNA y superar los desafíos que supone el ejercicio de estos
derechos. Cuando no se les
garantiza a los NNA el ejercicio de sus
derechos a: libertad de
pensamiento, opinar y ser
oídos, manifestar, asociarse, en buena medida se les obstaculiza participar
y formarse en la vivencia de la democracia. Por ello desde la creación de
la Red asumimos el reto de promover oportunidades y espacios adecuados para que
los NNA puedan expresar libre y abiertamente sus opiniones en todos los asuntos
de su interés de acuerdo a su edad y madurez. Al escuchar y registrar las
opiniones y experiencias de los niños, niñas y adolescentes es fundamental
visibilizar sus inquietudes, necesidades, emociones y propuestas, pues se trata
de un sector de la población inusualmente escuchado y tomando en cuenta,
pero que sufre de manera muy especial los efectos de la violencia y exclusión
en la vida social, familiar y comunitaria.
Promover la
participación y la opinión de los NNA no sólo busca conocer sus puntos de
vista, se trata de una oportunidad para que los adultos puedan analizar
sus conductas y tomar las mejores decisiones para ofrecerles espacios
protectores y de desarrollo. Los momentos de conflictividad también ofrecen una
oportunidad para la formación ciudadana de los NNA que les permita a los
adultos ofrecerles respuestas y orientaciones de acuerdo a lo que ellos quieren
y necesitan conocer. Por tanto, la escucha y la participación de los niños,
niñas y adolescentes no es un acto momentáneo, accidental o manipulado, por el
contrario es un proceso continuo de intercambio y aprendizaje que permite darle
contenido y sentido a valores como el respeto, la tolerancia, la paz y la
convivencia.
En este
sentido, la REDHNNA ha promovido diversos espacios para que los niños, niñas y
adolescentes puedan expresar sus opiniones sobre la situación de actual
conflictividad que atraviesa el país, considerando relevante visibilizar en
este comunicado algunos de sus testimonios, los cuales evidencian percepciones
que están teniendo algunos NNA en la ciudad de Caracas, con motivo de los
hechos que han venido ocurriendo desde el mes febrero de 2014.
A continuación ilustramos, brevemente, en las propias
voces de los NNA varias de sus opiniones:
“Hacer política para
mí es lo mismo que ser ciudadano. La política está en el ambiente donde tú
estás viviendo... Tú desde temprano en Venezuela la situación te obliga a
ejercer política y a criticar todas las medidas que están pasando, a través de
la política. Yo no comparto esa crítica, que como uno es menor de edad no puede
opinar de política si la situación también me está afectando a mí, y yo puedo y
tengo la suficiente capacidad de discernir sobre lo que pasa en mi
alrededor”.
(un adolescente, 17
años, vive en San Bernardino)
“Nosotros
somos menores de edad, no votamos pero hacemos vida activa en el país. Nosotros
tenemos capacidad de opinar sobre todas las situaciones que ocurren porque
también nos afectan”
(una adolescente, 16 años, vive en la Av. Fuerzas Armadas)
Y les afectan
en muchos sentidos porque por ejemplo:
“… a mi el sábado me
iban a celebrar el cumpleaños, íbamos a ir al Ávila y ese día hubo otra marcha
por los dos lados y no pudimos hacer nada…”
(una adolescente, 12
años, vive en La Candelaria)
“…yo estoy
[duermo] justo pegado en una de esas ventanas y en estos días estaban con las
cacerolas y estaban tirando tiros y tiros y yo me quedé dormido en el piso, mi
cuarto es grande y yo me puse pegado al closet…”
(un niño, 11 años,
vive en La Candelaria)
“¿qué es esto?
¿qué hago? Los militares con la roloepistola, pegándole a la gente… así me
sentí hoy…”
(un adolescente, 12
años, vive en Prados del Este)
Aportando además
diversas reflexiones sobre antecedentes de la crisis actual y sus
manifestaciones:
“…el problema estará
ahora pero viene de generaciones atrás, desde la cuarta República. Hay que
darnos cuenta que en los gobiernos anteriores, es cierto que tenían oprimida a
la clase obrera…no se tomaba en cuenta, sólo las clases altas que se tomaba más
en cuenta…”
(una adolescente, 16
años, vive en Miraflores)
“…el error está en
que aquí cuando una persona piensa diferente, cuando una persona opina algo que
a ti no te parece, estamos acostumbrados a pensar que esa persona no está con
nosotros y está contra nosotros…”
(una adolescente, 16
años, vive en Av. Fuerzas Armadas)
“…cuando no tomamos
los problemas que viven otras personas como si fuesen los nuestros, pasan estas
cosas. Que maten a 48 venezolanos al día y nosotros vivamos como si nada,
eso es un problema…”
(un adolescente, 17
años, vive en San Bernardino)
“…la libertad
de expresión no es solamente que las personas puedan salir a votar 30 veces al
año, que puedas salir a la calle a protestar, libertad de expresión es que tú
no sientas miedo de decir lo que piensas porque el otro te puede agredir…”
(una adolescente, 16 años, vive en Av. Fuerzas Armadas)
“…yo salgo del
colegio y para quitarme un teléfono me matan…”
(un adolescente, 16
años, vive en Puente Hierro)
En relación a los hechos recientes
manifestaron las siguientes emociones:
“Yo siento impotencia por la impunidad
que nos está matando a toditos, porque ver como si la Constitución te dice que
puedes protestar pacíficamente ¿Por qué te van a matar? ” (un adolescente, 15
años, vive en Los Cortijos)
“Yo me siento decepcionada en el sentido que si porque
si yo puedo tener una mente abierta, y la tengo… ¿por qué no todas las personas
pensamos igual? sería muy bueno que todos tengamos una mente extremadamente
abierta y respetuosa” (una
adolescente, 16 años, vive en Av. Las Palmas)
“…yo no tengo plata, yo soy pobre, por
Dios… ¿Dónde está la integración social?
Que me denigren a mí por ser opositora…
¿qué es eso?”
(una adolescente, 17 años, vive en Av.
Panteón)
“Yo siento mucha incertidumbre por el presente y futuro
(…) yo no sé cuando vaya a buscar cupo en una universidad si lo vaya a
encontrar, no sé si puedo salir tranquilamente mañana con mis amigos al cine
porque no sé si me van a robar, me van a matar, no sé si voy a comer mañana
porque no haya comida en algún lugar, no sé si vaya a tener la
oportunidad de algo tan simple como recrearme porque no haya dinero (…)
Yo siento que esto no va a cambiar de un día para otro, y eso es lo que más me
duele”
(un
adolescente, 17 años, vive en San Bernardino)
“A mí me da miedo salir de mi casa,
simplemente (…) tengo miedo que en algún momento yo me cruce en un
disturbio ocasionado ya sea por la parte del oficialismo o de la oposición y
termine herida o mis hermanitas pasen por allí y terminen heridas, eso me da
miedo”
(una adolescente, 17 años, vive en Av.
Panteón)
Visualizando que las soluciones deben ir en la
siguiente línea:
“…los problemas son de todos y les guste
o no les guste…todos somos venezolanos… no somos ni chavistas, ni opositores… y
todas las personas tienen que respetarse, iniciar diálogo y así se inicia un
proceso, yo insisto, para una mejor Venezuela… ¿por qué nosotros en vez de
estar todos enfrentados, no podemos sentarnos a dialogar y compartir? (una
adolescente, 16 años, vive en Av. Fuerzas Armadas)
Pues como dijo un niño:
“…para mi la política es el proceso para definir el futuro de
nuestro país, si hay una política horrible, obviamente va a haber un horrible
país y si hay una política buena, habrá un buen país, se supone…” ( 11 años, La
Candelaria)
Con base en
los testimonios planteados, la REDHNNA considera importante:
1. Reconocer
el legítimo derecho a manifestar de forma pacífica y sin armas. La Convención y la LOPNNA consagran a los NNA el derecho a la
manifestación pacífica, expresando pública y libremente sus opiniones e ideas
sobre asuntos de su interés, en condiciones acordes con su edad y protegiendo
su integridad y desarrollo. Sin
embargo, en aplicación del principio del Interés Superior del Niño, el
ejercicio de estos derechos de participación debe
ser cumplido con actividades y en espacios en los que sea posible la
manifestación libre, no sujeta a coacciones o a situaciones de riesgo, por lo que
debería evitarse la
presencia de niños, niñas y adolescentes en protestas en las que puedan
afrontar situaciones de violencia que pongan en peligro su vida y su integridad
personal. Padres, madres, representantes, maestros, etc. deben analizar con los
NNA los comportamientos más protectores y las consecuencias de sus actuaciones
a fin de tomar decisiones adecuadas en cuanto a cómo manifestarse.
2. Promover
espacios de genuina expresión y participación. Los derechos de los NNA a participar,
manifestar, asociarse y
expresar su opinión son derechos asociados a su derecho fundamental de conocer
y defender sus derechos, los cuales deben ejercerlos de forma personal,
directa, libre y voluntaria, no sujeta a coacción, injerencias arbitrarias e
ilegales que supongan manipulación, coacción o adoctrinamiento. El Estado, las
familias y la sociedad deben facilitar las condiciones para esta práctica que
permita la expresión genuina, no inducida o impuesta a los niños, niñas y
adolescentes.
3. Rechazar
toda forma de manipulación de los niños, niñas y adolescentes. Desde el Estado, las familias y la
sociedad se deben respetar las opiniones de los NNA de acuerdo a su madurez y
no se debe forzar, imponer o manipular puntos de vista que no responden a sus
necesidades, capacidades e intereses.
4. Reivindicar a los centros educativos como espacios
protectores. La
comunidad educativa debe propiciar espacios y oportunidades para la formación
ciudadana, para darle contenido vivencial a los valores que posibiliten el encuentro,
la solidaridad y el respeto a la diversidad sin discriminación de ninguna
índole. Es importante que los docentes
y otros miembros de la comunidad educativa respeten el derecho de los niños,
niñas y adolescentes a emitir opiniones y aprovechen esos espacios de discusión
para promover la expresión asertiva y respetuosa de las diferencias.
5. Condenar las diversas
manifestaciones de violencia que afectan a muchos niños, niñas y adolescentes. El uso de un
discurso violento, un clima de enfrentamiento permanente, recurrir a la
violencia real o simbólica para dirimir conflictos, entre otras acciones,
constituyen una exposición cotidiana y continúa por parte de los adultos hacia los NNA, que deja un aprendizaje social de miedo, desesperanza, incredulidad en las instituciones
públicas responsables de proteger su vida e integridad, así como, en la
posibilidad de una convivencia democrática.
6. Solicitar al Estado,
especialmente al Ministerio del Poder Popular para la Salud adopte todas las
medidas que permita garantizar el derecho a la vida y la salud de las niñas, niños, adolescentes y embarazadas que viven
con distintas condiciones de salud (fibrosis quística, VIH/SIDA, cáncer, entre
otros), a través de la cadena de transporte, distribución y dotación continua,
suficiente y oportuna de medicamentos, insumos y reactivos de exámenes de
laboratorio para el diagnóstico, control y seguimiento en todos los centros
públicos de salud ubicados en cada una de las regiones del país.
7. Exigir que la
actuación policial dirigida a NNA cumpla las disposiciones constitucionales y
legales en cuanto a respetar su condición como sujetos plenos de derecho, asegurando
la protección integral y especial por parte de órganos especializados. En
consecuencia, y cumpliendo el
mandato legal, la actuación policial en caso de NNA deberá extremar precauciones para el uso de
la fuerza contra mujeres embarazadas, niños, niñas, adolescentes, adultos y
adultas mayores, personas con discapacidad u otros grupos vulnerables,
especialmente en zonas residenciales y adyacencias de centros educativos y de
salud, adoptando los medios de disuasión, protección y control más adecuados de
acuerdo a las orientaciones previstas Manual de actuación de los cuerpos
de policía para garantizar el orden público, la paz social y la convivencia
ciudadana en reuniones públicas y manifestaciones emanado por el Consejo
General de Policía del Ministerio del Poder Popular de Relaciones Interior y
Justicia (2012).
8. Exigimos al Sistema Rector Nacional para la
Protección de Niños, Niñas y Adolescentes la implementación de acciones para
prevenir y atender oportunamente cualquier denuncia relacionada
con los NNA, especialmente en el contexto de manifestaciones públicas, muy
particularmente cuando puedan ser víctimas de amenazas o vulneraciones a sus
derechos a la vida y la integridad personal, o cuando sean víctimas de
delitos tipificados en la LOPNNA, tales como “falta de notificación de la
detención” (Art. 269), “tortura” (Art. 254), privación ilegítima de la
libertad” (Art. 268). Asimismo, el desarrollo de programas especializados, oportunos e idóneos
que garantice atención y tratamiento psicológico a los niños, niñas y
adolescentes que han sido víctimas indirectas de la violencia ejercida contra
sus padres, madres, representantes o responsables que hayan resultados muertos
o lesionados durante las protestas y manifestaciones.
9. Tomar
en serio las propuestas expresadas por NNA sobre la importancia de
promover un Acuerdo Nacional para prevenir y detener todas estas
formas de violencia. Es impostergable favorecer este acuerdo para
reconocernos como ciudadanos capaces de sostener la convivencia basada en el
respeto a los derechos humanos de todas las personas, cumpliendo con obras y
realizaciones lo que hemos aprobado en el texto de la Constitución Nacional.
Organizaciones que
suscriben el presente comunicado:
1. Cecodap
2. Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Universidad Católica Andrés Bello.
3. Fundación Luz y Vida
4. Asociación Muchachos de la Calle
5. Cátedra de la Paz y Derechos Humanos
Monseñor “Oscar A Romero” de la Universidad de los Andes del Estado Mérida
6. Instituto de Psicología. Universidad Central
de Venezuela
7. CENDIF. Universidad Metropolitana
8. Federación de Instituciones Privadas de
Atención al Niño, el Joven y la Familia (FIPAN)
9. Proadopción
10. INVEDIN
11. Asociación Civil VIVIR.
12. Asociación Venezolana de Justicia Social
(AVEJUS)
13. Área de Educación para la Paz de Fe y
Alegría
14. ACCSI Acción Ciudadana Contra el Sida
15. Fundación Asperger de Venezuela
(FUNDASPERVEN)
16. La Rana Encantada
17. El Banco del Libro
18. Cocina Segura
19. Secretos del taller de Omira. Estado
Carabobo
20. Observatorio Venezolano de Violencia Escolar
21. Agrupación CONVENEZUELA
22. Defensoría de Niños, Niñas y
Adolescentes “Beto Morales” – Petare
23. PROINFA
24. Asociación Civil Sobrevivir.
25. Mis chiquiticos.com
26. Caprevie.
27. Fundación Nairam.
28. Defensora de Niños Niñas y Adolescentes del
Municipio Chacao N° CH01-05.
29. Defensor de Niños, Niñas y Adolescentes del
Municipio Chacao N° CH01-11.
30. Defensor de Niños, Niñas y Adolescentes del
Municipio Chacao N° CH02-11.
31. Defensor de Niños, Niñas y Adolescentes del
Municipio Chacao N° CH12-10.
32. Defensora de Niños, Niñas y Adolescentes del
Municipio Chacao N° CH04-13.
33. Defensor de Niños, Niñas y Adolescentes del
Municipio Sucre N° 131.
El comunicado queda
abierto a nuevas adhesiones
Alberto Nieves
ACCSI Acción
Ciudadana Contra el Sida
Director Ejecutivo
Caracas - Venezuela
